Juri, M.R. y Segovia, E.E. 2024. Aulas sin fronteras en la universidad: Una metodología auspiciosa para favorecer la inclusión en una cátedra de contador público. Revista Científica DUTI. 2 (jul. 2024), 47–58. DOI:https://doi.org/10.35305/rcd.vi2.3.