SPICOLI, Carla. Didáctica para favorecer el aprendizaje significativo: Un ejercicio de introducción a la práctica profesional en el entorno de los sistemas de información. Revista Científica DUTI, [S. l.], n. 2, p. 01–10, 2024. DOI: 10.35305/rcd.vi2.19. Disponível em: https://duti.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/19. Acesso em: 21 nov. 2024.