Competencias digitales en estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP. Análisis y desarrollo.
DOI:
https://doi.org/10.35305/rcd.vi1.10Palabras clave:
Competencias Digitales, Ciudadanía Digital, Mercado Laboral, Transformación DigitalResumen
El planteo del problema se centra en la necesidad de abordar las competencias digitales en estudiantes universitarios en un mundo digital y globalizado. Se destaca que la educación debe adaptarse a este entorno y preparar a los estudiantes para la sociedad del conocimiento. La investigación se realiza en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y busca responder preguntas sobre el nivel de competencias digitales de los estudiantes, cómo las desarrollan y cómo la universidad puede contribuir a su desarrollo.
La propuesta metodológica incluye un diagnóstico inicial a través de encuestas y grupos focales, seguido de la implementación de estrategias de desarrollo de competencias digitales. Se basa en el concepto de competencias digitales, que abarcan aspectos tecnológicos, informacionales y actitudinales. La investigación utiliza el marco DigComp de la Comisión Europea para evaluar las competencias digitales de los estudiantes.
Si bien no se presentan resultados concretos, se anticipa que la investigación permitirá diseñar intervenciones efectivas para mejorar las competencias digitales de los estudiantes universitarios en la FCE UNLP.
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