¿Qué Implica una Perspectiva Retórica Multimodal para la Comunicación Oral?
Palabras clave:
Retórica, Multimodalidad, Oralidad, Alfabetización avanzada, Discursos profesionalesResumen
El Taller de Habilidades II: Oralidad está dirigido a estudiantes de Ciencias Económicas. Se basa en una perspectiva retórica multimodal y tiene como propósito mejorar la comunicación oral en ámbitos académicos y profesionales. Este enfoque aborda el uso estratégico de diversos modos de comunicación (verbal, visual, gestual) en la construcción de discursos persuasivos. A través de la observación de discursos reales, el taller busca que los estudiantes desarrollen competencias en la planificación, diseño y presentación de discursos orales propios de sus ámbitos disciplinares y profesionales. Los recursos tecnológicos se integran siguiendo el modelo TPACK, que articula el conocimiento disciplinar, pedagógico y tecnológico. Esto permite una enseñanza contextualizada y adaptada a las necesidades comunicativas reales de los futuros profesionales. El taller fomenta el uso de tecnologías emergentes, como las IA generativas, para la creación y adaptación de discursos orales. Además, introduce el análisis de géneros discursivos específicos del campo profesional y académico, como informes de gestión o presentaciones de proyectos. Los resultados preliminares indican que los estudiantes adquieren una mayor conciencia de la dimensión retórica de sus discursos, logran reformularlos para ser más efectivos y originales, y adoptan un uso más reflexivo y estratégico de las tecnologías en sus presentaciones
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